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网球教学过程应该如何开始,才能让初学者更快的掌握这项运动,这是网球界人们一直关注的问题.而从“实战”出发来接近网球的观念越来越被网球界人士所认同.结合网球技术教学发展阶段分析、心理学的研究成果和现代体育教学的目标,探明提高网球教学质量的“实战教学”方法的可尝试性.运用文献资料法、逻辑分析法、教学实验法、体育统计法,对北京Tennis123网球俱乐部的24名新学员进行了分析和研究.