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通过对妇产科护理学课程中“产前检查”的教学设计,阐述了说课教学研究形式在妇产科护理学课程教学中的有效性,并从“五说”程序对说课进行探讨.
说课设计与实践-以“产前检查”为例
【摘 要】
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通过对妇产科护理学课程中“产前检查”的教学设计,阐述了说课教学研究形式在妇产科护理学课程教学中的有效性,并从“五说”程序对说课进行探讨.
【机 构】
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成都大学医学院护理学院,四川 成都
【出 处】
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世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
【发表日期】
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2018年1期
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