【摘 要】
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数学教学的本质就是数学思维活动的教学,而数学思维活动又集中地表现为提出问题和解决问题的过程。因此,从某种意义上说,数学教学设计的中心任务就是要创设一个(或一组)问题
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数学教学的本质就是数学思维活动的教学,而数学思维活动又集中地表现为提出问题和解决问题的过程。因此,从某种意义上说,数学教学设计的中心任务就是要创设一个(或一组)问题情境,进而把数学教学过程组织成一个提出问题和解决问题的过程。一、为什么要创设问题情境我国传统的中小学数学教学模式,
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