课程思政指导下高职数学课程“开学第一课”的思考

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开学第一课是数学课程融入思政教育的一种形式,集中体现了数学课程的实用特点和思想政治化特点,如何做好开学第一课是高校数学教师致力探索的课题.论文解释了数学课程融入思政教育教学的含义,阐述了数学课程的开学第一课中“学什么”、“为什么学”以及“怎么学”三个问题,以期增强学生学习动力,促进数学课程的教学改革.
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