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一、课程名称的比较现在的小学4-6年级仍延续开设自然课程,三年级新开设科学课程,从课程的名称看,小学科学课程更富有时代的意义,更适应于人的全面发展,培养人的科学素养,它的内容也更加宽泛.
科学《课程标准》与原自然课程《大纲》之间的比较研究
【摘 要】
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一、课程名称的比较现在的小学4-6年级仍延续开设自然课程,三年级新开设科学课程,从课程的名称看,小学科学课程更富有时代的意义,更适应于人的全面发展,培养人的科学素养,它
【机 构】
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大连市甘井子区周水子第二小学116033
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2002年6期
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