【摘 要】
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职业道德教育是职业教育的重要组成部分。通过对职业院校学生职业道德发展状况进行大尺度诊断（large-scale diagnostic）分析研究,发现我国职校学生尚无法区分职业认同感与工作
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职业道德教育是职业教育的重要组成部分。通过对职业院校学生职业道德发展状况进行大尺度诊断（large-scale diagnostic）分析研究,发现我国职校学生尚无法区分职业认同感与工作道德、职业承诺与组织承诺;不同学校、不同专业学生的承诺和职业道德有显著差异,这与职业院校的专业设置、学习内容和实习企业的工作安排有直接关系。本文采用的研究方法为职教研究和职教管理提供了一种新思路。
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