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本文主要以减数分裂的教学过程为案例,阐述在教学过程中渗透生物科学方法教育,发展学生理性思维的一些做法,包括生物科学史,构建模型,问题链导学,实验教学,习题训练。其次,简要说明了有效实施生物科学方法教育应注意的问题。
渗透生物科学方法教育 发展学生理性思维——以减数分裂教学为例
【摘 要】
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本文主要以减数分裂的教学过程为案例,阐述在教学过程中渗透生物科学方法教育,发展学生理性思维的一些做法,包括生物科学史,构建模型,问题链导学,实验教学,习题训练。其次,简
【机 构】
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张家港市乐余高级中学
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2016年06期
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