【摘 要】
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父母在考虑给孩子转学的问题时,一定要认清问题解决的目的和手段是否一致。卢:王老师,您好。目前,无论是在中学、小学都普遍流行着孩子在学校出了问题,父母就给孩子转学的风
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父母在考虑给孩子转学的问题时,一定要认清问题解决的目的和手段是否一致。卢:王老师,您好。目前,无论是在中学、小学都普遍流行着孩子在学校出了问题,父母就给孩子转学的风气。甚至有的孩子不止转过一次学。您对这个问题怎么看?王:父母希望给孩子换一个更有利于他们学习和发展
When parents consider the problem of transferring their children, they must understand clearly whether the purpose and means of problem solving are the same. Lu: Teacher Wang, hello. At present, no matter in middle schools and elementary schools, there is a widespread prevalence of children having problems in school and the parents giving children a switch to school. Even some children turned to learn more than once. How do you think about this issue? Wang: Parents want to give their children a better chance of learning and developing
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在重视分类讨论思想应用的基础上,应防止见参数就讨论的轻率做法,我们应该树立辩证的解题观点.在简化和避免分类讨论的过程中,不可忽视以下“六种意识”.
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“我真知道错了,您就放我走吧。”我是用几乎祈求的眼神望着老师。“不行,你上课已经多次走神,今天必须把这篇课文抄一遍,否则,你就别想回家。”老师的眼神十分冷峻,似乎铁了
那一年丁丁在一所重点中学读初三。认识我的人都说:“你真有福气,有一个听话的好孩子。”我心里别提有多美了,丁丁是我的骄傲。可是,好景不长。丁丁的变化是突如其来的,令我
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Sun Ji-ming