【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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作文讲评可以让学生了解作文的优缺点,明确作文改进的方向,帮助学生掌握写作知识,提高写作技能。因此发挥学生的主体作用,对培养学生的写作能力是大有裨益的。 一、发挥主体作用,激发学生作文讲评的积极性 叶圣陶先生曾经说过:“责令探索,彼必将用心而得之矣。”意思是教师要引导学生对作文进行认真地评改,学生才能明白作文的长处与短处,进而通过不断完善与优化,提高作文能力。这种做法既可以增强学生写作的责任感,
良好的作文教学策略可以提升学生的语文水平,促进学生成长成才。但就现在的作文教学状况来说,当前的高中语文作文教学仍存在诸多问题,其中,过度重视应试考试是其最突出的问题之一。因而,许多学生在写作过程中往往忽略了生活、脱离了实际,而只是从课本、教材中找寻写作灵感。显而易见,若要提高学生的语文写作能力,就需重视教材的基本功能,并在此基础上加强学生的练笔能力,以帮助学生更好地进行写作探索。 一、重视教材、
议论文写作是高中语文教学中的一个重要组成,也是一个教学难点。而问题教学随着素质教育的深入,渐渐突显出其优越性,也逐渐成为在议论文教学中常常被引用的方式。问题教学对于议论文教学来说是有着相当高的契合度的一种教学方式,本文就针对这两者进行简单的分析,旨在明确问题教学在议论文写作应用中的重要性和必要性。 一、问题教学的内涵 问题教学简单来说就是围绕一个问题,学生在老师的指导下来探索、解决问题,是多种
随着社会经济的快速发展,高校的专利事业取得了长足发展,专利申请量和授权量逐年增长.从高校的专利授权及实施现状出发,通过对专利实施的思考,分析了专利实施率低的原因,提出
随着新课改的深入实施,对小学语文作文教学提出了更高的要求,要求为学生创造更加广阔的写作空间,要尽可能的减少学生写作的束缚,以便实现学生的个性化写作,让学生能够更好地表达出自己的思想情感。结合作文教学实践,笔者认为,在小学语文作文教学中,可以采用创新教学方法“三部曲”。 一、培养学生课外阅读的习惯 要想提升学生的写作水平,那么就需要学生积累大量的知识,就需要不断地去阅读课外读物,学习书本上的知识
【摘要】“数字逻辑电路分析与设计”课程是传统的电子类专业的基础课程既要求学生掌握理论知识,更强调锻炼学生的设计思路和动手能力。如何使得学生在这门课程的学习过程中既打好坚实的理论基础又获得一定的动手设计能力,是理工科类专业的特定要求也是符合现代社会的高科技发展需求。为此在这门课程的教学活动中,课程教研组不断摸索出一套符合电子类行业发展需求的、理论与实践相结合的教学方法。 【关键词】电路 课程 教学
【摘要】本文主要讨论了教师在双语教学过程中要做到:1、讲授内容体现学科特征;2、教师认真备课,做到详略选择得当;3、要充满激情,及时反思,及时调整教学方法;4、部分内容要求学生自主学习。要求双语教师要具备:1、要有广博的双语基础知识、精深的双语专业知识和包括双语教育在内的教育科学知识;2、双语教师应具备献身双语教育的事业心,培养合格双语人才的责任感,严谨治学的求实精神和为人师表的道德修养;3、双语
看图写话是学生作文起步的重要训练方式,是培养学生的认知能力,想象能力,形象思维能力,以及表达能力的有力途径。在教学实践中,有的孩子兴致勃勃,妙语连珠,有的却面露难色,下笔艰难。那么,如何引领学生迈好这作文训练的第一步呢? 一、贴近认知实际,指导把握主题 看图写话能力的培养是渐进的。首先要引导学生把握主要内容,引导学生训练和掌握看图的方法。拿出一幅图,首先要指导学生把握三点。第一点要看懂图画上的
【摘要】词汇是语言表达的基本材料,也是语言学习的重要内容。当前,国内的英语词汇教学却存在着诸多問题。要提高英语词汇教学质量,必须结合教学实践,在词汇教学内容和教学方法等方面做出系统的研究。 【关键词】英语词语教学 教学内容 教学方法 【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2008)10(b)-0048-01 词汇是语言的基本材料,是语言的三大要素之一。没有词