【摘 要】
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党的十八大以来，在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题上，以习近平同志为核心的党中央继承传统、推陈出新，提出了许多新观点、新要求。从整体认读，强调“优先发展教育事业”、系统回答“培养人”的根本问题、首创“大中小学思政课一体化”；着眼于“四个服务”“德智体美劳全面发展”“担当民族复兴大任的时代新人”的育人目标；从不同主体出发，通过“价值引领”“文史教育”“三全育人”等不同路径的共同作用，明确
【基金项目】
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国家社会科学基金青年项目（20CKS017）阶段性成果；
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党的十八大以来，在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题上，以习近平同志为核心的党中央继承传统、推陈出新，提出了许多新观点、新要求。从整体认读，强调“优先发展教育事业”、系统回答“培养人”的根本问题、首创“大中小学思政课一体化”；着眼于“四个服务”“德智体美劳全面发展”“担当民族复兴大任的时代新人”的育人目标；从不同主体出发，通过“价值引领”“文史教育”“三全育人”等不同路径的共同作用，明确“为党育人”“为国育才”“立德树人”，丰富发展了中国共产党的育人理论和方法。
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