【摘 要】
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"三角形内角和"是三角形的一个性质,在课堂教学之前,许多学生都已经掌握了这个知识,那么如何进行教学呢?三角形内角和的核心概念是内角,三角形内角和的不变性也是源于它的
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\"三角形内角和\"是三角形的一个性质,在课堂教学之前,许多学生都已经掌握了这个知识,那么如何进行教学呢?三角形内角和的核心概念是内角,三角形内角和的不变性也是源于它的内角概念,所以教师需要让学生深刻理解内角概念,真正认识三角形内角和的内涵。一、课堂上的争论在一节\"三角形内角和\"的公开课上,学生通过量与拼的方法,得出三角形内角和是180°之后,教师安排了一道练习题:\"一块三角尺的内角和是180°。
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