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探究型教学模式以建构主义为理论依据，突出了实践性、参与性、创造性．过程性等特点，强调了学生主动参与，通过誊粤楚想、亲身体验、反复实践，获得关于科学本质更为深入的知识，培养一定的探究和创新能力。
探究型数学教学模式及实践
【摘 要】
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探究型教学模式以建构主义为理论依据，突出了实践性、参与性、创造性．过程性等特点，强调了学生主动参与，通过誊粤楚想、亲身体验、反复实践，获得关于科学本质更为深入的知识，培养一
【机 构】
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濮阳职业技术学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2008年16期
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近代时期，针对江南地区水旱灾害的威胁，为补救因正常农事活动遭到破坏而遭受的损失，人们采取了一系列的技术措施，如补种、改种相关作物，这在一定程度上反映出人们农业生产活动过程