【摘 要】
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《高中语文课程标准》中提出:将语文核心素养划分为语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养,其中关键以学生语言能力和人文修养的培养为重点,发挥学生在语文学习中的主动性,
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《高中语文课程标准》中提出:将语文核心素养划分为语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养,其中关键以学生语言能力和人文修养的培养为重点,发挥学生在语文学习中的主动性,促使学生的语文思维能力及思维品质得到提升,成为全面发展、立足社会的人。为此,在高中语文教学中,教师应借助语言文字的魅力,培养学生的语言构建与运用能力,加强学生对传统文化的理解与传承,并促使学生的思维能力和思维品质的提升,进而实现对学生核心素养的培养。
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