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透过学生视角,从传统小实验的新发现到通过手持技术分别对蜡烛火焰各层温度进行了微探究,引导探究小组历经发现问题、提出问题、设计方案、进行实验、查阅资料、得出结论等探究过程,并对产生的结论进行了分析和反思。
基于生本的蜡烛火焰温度实验探究
【摘 要】
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透过学生视角,从传统小实验的新发现到通过手持技术分别对蜡烛火焰各层温度进行了微探究,引导探究小组历经发现问题、提出问题、设计方案、进行实验、查阅资料、得出结论等探
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区同里中学
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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“基于生本教育的初中化学实验改进的策略研究”(课题号:苏教科第16122423号)项目研究成果
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