【摘 要】
：
受传统应试教育的影响,广大高中数学教师在进行教学活动中,片面注重知识习题的讲解,忽视了学生学习知识能动性的有效激发,采用以“习题讲解为主,教师强制灌输”的单方面教学方式,致使教学活动呈现教师单方面向学生传授知识和解题技能,而没有给予学生表达自身思想观点的机会。这样的教育模式是一种单向性的教学模式,严重忽视了教学活动的双向性特征,将学生当作知识内容的“接收器”,限制和压抑了学生的学习积极性和主动性。
论文部分内容阅读
受传统应试教育的影响,广大高中数学教师在进行教学活动中,片面注重知识习题的讲解,忽视了学生学习知识能动性的有效激发,采用以“习题讲解为主,教师强制灌输”的单方面教学方式,致使教学活动呈现教师单方面向学生传授知识和解题技能,而没有给予学生表达自身思想观点的机会。这样的教育模式是一种单向性的教学模式,严重忽视了教学活动的双向性特征,将学生当作知识内容的“接收器”,限制和压抑了学生的学习积极性和主动性。在新课程深入实施的今天,如何将学生学习知识的活动进行有效的激活,使学生在双向互动交流过程中学习能力和学习效能得到显著提升和发展,已经引起广大教师的认真关注和积极探究。我认为在教学中开展互动式教学活动,应做好以下方面工作。
全文查看链接
其他文献
宝宝就要上小班了,每天早上哭闹着不要上学,相信有很多家长这时候都会不知所措,苦恼不已。针对小班幼儿入学初的抵触情绪,提前做足准备的家长,完全可以让宝宝减少焦虑和抵触情绪,更快适应幼儿园生活。 一、入学前,家长应该这样帮助幼儿 1.熟悉幼儿园。 (1)如果有条件,先上小小班,让幼儿提前体验集体生活,熟悉幼儿园里的一日活动和日常要求,这样可以使幼儿了解在幼儿园里的规则,有助于幼儿对以后入园时的适
摘 要: 本文作者采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对近几年广州地区高等院校高尔夫专业方向毕业生的就业现状进行调查与分析,探讨与分析毕业生就业情况存在的问题,以及影响其的种种因素,旨在为进一步改善广州地区高尔夫专业方向毕业生的就业现状提供参考。 关键词: 高校高尔夫专业方向毕业生 就业现状 就业问题 影响因素 随着高尔夫运动进入奥运会项目,它在全球尤其在中国必然会更加迅猛发展,巨大的市场
摘 要: 本文作者在教学实践中感悟到,运用《英语课程标准》、实施英语教学改革、培养学生的兴趣、激发学生的学习积极性、以提高学生自主学习能力,才是课程改革活力的所在。 关键词: 初中英语教学 自主学习能力 《英语课程标准》 初中阶段不仅是学生学好英语的关键时期,而且是学生学好英语的基础阶段,更是培养学生终身学习英语能力的最佳时期。 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下
随着课程改革的启动和深化,教师的教学方式和学生的学习方式都发生了巨大的转变,教师已由原来注重“教”转为注重学生的“学”,学生也由被动接受转化为主动学习。下面,我谈谈在音乐课堂中如何让学生从“学会音乐”到“会学音乐”。 一、多元立体交织,培养学习兴趣 兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系,用音乐美化人生的前提。音乐兴趣的培养是音乐新课程的任务和目标之一。教师应采用多种教学手段培养学
我省从2008年开始生物新课程实验。在三年的实践中，大多生物教师按照新课程理念进行了教与学的探索，努力转变自己的教学观念、教学方式和手段，转变学生的学习方式，倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究生物问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力，取得了一定的成绩。要真正做到“以学生的发展为本”，关键是在课堂中转变学生的学习方式。
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班级的组织者、领导者和教育者,也是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。 一、班主任制度的沿革 我国早在清朝就在学校教育中设立了学级担任制,简称级任制。在1904年1月13日公布的《奏定学堂章程》中规定,小学“各学级置本科正教员一人”,“通教各科目”,“任教授学生之功课,且掌所属之职务”。由一个教师负责一个学级
目前，许多小学英语教师埋怨教学内容多、课时数少，希望通过增加课时数和利用课外时间来提高学生的成绩，这种想法是不可取的。课堂是学生学习英语的主要场所，因此唯有提高小学英语课堂教学效率才是解决问题的关键。这就给广大的英语教师留下一个值得深思的问题：如何在40分钟内发挥最大的课堂效益，使课堂教学更有效？下面我结合教学实际，就提高小学英语课堂教学的有效性谈些体会。 一、教学目标要有效 “凡事预则立，不
摘 要: 目标合同评价法既不是一种严格的教师评价方法,又不是一种较为宽松的教师评价方法。本文对目标合同评价法对教师专业发展的促进作用进行了分析。 关键词: 教师专业发展 目标合同评价法 前期准备 操作步骤 目标合同评价法又称“合同计划评价法”或“目标管理评价法”,是指通过教师个人与学校组织共同制定目标合同和实现目标合同,促进教师专业发展和学校的发展。 目标合同评价法综合了这两者的优势,一
语文课该怎么教？热爱着语文教学、热爱着学生的我，在热切关注着一个又一个理论热点，虚心学习着一种又一种教学形式，诚恳实践在教学第一线的过程中。在无数个失败与成功的课堂对比中，在可爱的学生的双眼中，我发现，理想的课堂是在价值引导下自主建构的过程，是真实自然的师生互动过程，是以动态生成的方式推进教学活动的过程。 华东师大的吴刚平教授说：“真实的教学情境是具体的、动态生成的和不确定的，需要在教学过程中才
王夫子言：“体物而得神。”这句话是说当我们以审美的眼光看待世界的时候，面对客观事物，总是想从外在的形象指向内在的精神，这才是美的真正所在。带有美感的文章也应该是这样的，以生动鲜活丰满的形象亮化我们的文章，美化我们的灵魂。 一、刻画人物，工笔写意，形神兼备 中国传统绘画技法有工笔与写意之分。工笔是属于工整细致一类密体的画法；写意是通过简练放纵的笔致着重表现描绘对象的意态神韵。如果把它们用之于文章