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校本课程开发已成为我国当前课程改革的一项重大举措.在实践中,要保证校本课程开发、实施的质量,教师的研究能力是一个重要的条件.要让教师成为校本课程的开发者和研究者,进行教师"叙事研究"是一条有效途径.
校本课程开发中的“叙事研究”小议
【摘 要】
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校本课程开发已成为我国当前课程改革的一项重大举措.在实践中,要保证校本课程开发、实施的质量,教师的研究能力是一个重要的条件.要让教师成为校本课程的开发者和研究者,进
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院长沙410081
【出 处】
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昆明师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2004年1期
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