高中地理教学中学生调查能力的培养——以人教版“必修2”为例

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高中地理新课程的基本理念之一是培养未来公民必备的地理素养。但大多数教师为完成模块教学任务或高考任务,在一定程度上忽视了培养学生作为未来公民所必备的地理能力。那么,如何在教学中处理好知识传授与能力培养的关系,做到知识传授与能力培养的协调?本文以人教版“必修2”为例,着重探讨应如何培养学生的调查能力。
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