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提高参与式教学实践效果的理论思考
提高参与式教学实践效果的理论思考
来源 :职业时空 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Wayne_poplar
【摘 要】
:
参与式教学法就是鼓励学生参与教学活动全过程的方法,其核心就是充分调动教师和学生在教学过程中两个方面的积极性,贯彻教学民主的理念,创造师生平等、和谐的学习氛围,在双边
【作 者】
:
范茹平
【机 构】
:
中共濮阳市委党校
【出 处】
:
职业时空
【发表日期】
:
2011年7期
【关键词】
:
参与式教学
教学双边活动
理论思考
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参与式教学法就是鼓励学生参与教学活动全过程的方法,其核心就是充分调动教师和学生在教学过程中两个方面的积极性,贯彻教学民主的理念,创造师生平等、和谐的学习氛围,在双边教学过程中突出教师的主导作用和学生的主体作用,激发学生自身的潜能和创造力,实现教学相长的目标。
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