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本文以北师版高中英语教材为例,分析如何从教材文本内容出发,设计'写'的训练,使读、写、思训练融为一体,通过以读带写、以写促读的训练,培养学生思维,提升学习能力,并运用信息技术,提升读写结合教学的有效性.
基于大单元设计英语读写结合教学与信息技术的融合课例研究
【摘 要】
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本文以北师版高中英语教材为例,分析如何从教材文本内容出发,设计'写'的训练,使读、写、思训练融为一体,通过以读带写、以写促读的训练,培养学生思维,提升学习能力,
【机 构】
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福建省泉州市培元中学
【出 处】
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新东方英语:中英文版
【发表日期】
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2019年5期
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