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情感态度是影响学生学习和发展的主要因素,也是英语课程的五维目标之一。结合教学实践,从挖掘教材情感因素、师生情感沟通、链接生活、巧设活动、情感升华等方面,探讨如何在英语教学中培养学生积极的情感态度,以提高学生的综合人文素养。
小学英语教学中培养学生积极情感态度的实践与探索
【摘 要】
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情感态度是影响学生学习和发展的主要因素,也是英语课程的五维目标之一。结合教学实践,从挖掘教材情感因素、师生情感沟通、链接生活、巧设活动、情感升华等方面,探讨如何在
【机 构】
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山东省微山县第二实验小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年S1期
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