【摘 要】
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在英语教学中,经常会遇到由于非智力因素差而导致学习成绩差的学生,本文就这一问题分析了形成原因,提出了几个方面的转化措施,如:在英语教学中应用情感因素,养成良好的英语学
【机 构】
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山西省潞安矿业(集团)公司职业高中,
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在英语教学中,经常会遇到由于非智力因素差而导致学习成绩差的学生,本文就这一问题分析了形成原因,提出了几个方面的转化措施,如:在英语教学中应用情感因素,养成良好的英语学习习惯,培养英语学习的基本能力。
In English teaching, students often encounter poor academic performance due to poor non-intelligence factors. This paper analyzes the reasons for the formation of this problem and proposes several measures for transformation, such as the application of affective factors in English teaching , Develop good English learning habits, develop the basic ability of English learning.
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