释自

来源 :中南民族学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:simon_01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 “自”是一个很古老的字,甲骨文作,或反向,金文将右边两曲画分开作(召尊);篆文作。其形义来源有十几说: (一) 小。《说文》:“,小也。象形。”是从两字形体相比较推出来的:三重者为大山,两重者便是小山了。王筠《说文句读》、孙海波《甲骨文录》、李孝定《甲骨文字集释》按语从其说。 (二) 同堆。徐铉曰:“今俗作堆。”段玉裁从其说。郭沫若《殷契粹编》:“辞云:‘王作三右中左。’自乃古堆字。然多用为屯聚之也,此亦当以读屯为适,言作左中右之三营以屯聚三军也。”
其他文献
人本管理在本质上是以促进人自身自由、全面发展为根本目的的管理理念与管理模式,教育科研的管理应实行以人为本的管理。教育科研的人本管理要遵循个性化发展、引导性管理、
电杆,尤其是水泥电杆,是十分笨重的,而且又比较长,因此在起吊与运输中有它的特殊性。 在线路施工中常用的起重工具有绳索、地锚、抱杆及绞磨、滑轮组和绳索连接所用的钢扣(钢
本文深情地怀念老教育家、原中南民族学院院长白瑞西同志光彩照人的革命人生,以及他为社会主义民族高等教育事业的辛勤耕耘。文章指出,他的一生是为共产主义事业奋斗的一生,是为
本文简要介绍了西方宏观经济学中较前沿的真实经济周期理论 ,主要包括该理论的假设前提、主要内容、政策含义以及对该理论的评价。