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在我市新课程教学研讨会上，有三位教师分别执教了《一个小村庄的故事》、《检阅》、《女娲补天》三篇课文，分别在课的结尾安排了随文练笔。但因为练笔的落点选择不同，使练笔呈现出不同的效果。现对三则练笔路径选择的优劣做一思考：
寻找随文练笔的“路径”——三则练笔片段的对比反思
【摘 要】
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在我市新课程教学研讨会上，有三位教师分别执教了《一个小村庄的故事》、《检阅》、《女娲补天》三篇课文，分别在课的结尾安排了随文练笔。但因为练笔的落点选择不同，使练笔呈现
【机 构】
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江苏如皋市开发区戴庄小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年11期
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