在农村小学英语教学中对留守儿童渗透生命教育研究

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本文针对农村小学英语教学中,对留守儿童渗透生命教育的实施策略,从教育资源、教学情境以及课外活动这三个方面进行探究分析,以期能够为我国的农村小学英语教学事业提供参考性建议.
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