【摘 要】
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初中阶段是学生进行兴趣拓展的关键时期,因为音乐课、美术课以及各种辅助课程都已经建立了完善的机制,也有专业的老师进行指导,所以学生要抓住初中阶段这三年,培养自己的兴趣爱好.音乐课作为提升素质的重要学科,学生可以在音乐的世界里,陶冶自己的情操,提升自身的教养,随着新课改的提出,学校更应该注意核心素养的养成.本文就初中音乐课堂展开论述,研究其在核心素养的背景下,如何构建有效的音乐课堂.
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初中阶段是学生进行兴趣拓展的关键时期,因为音乐课、美术课以及各种辅助课程都已经建立了完善的机制,也有专业的老师进行指导,所以学生要抓住初中阶段这三年,培养自己的兴趣爱好.音乐课作为提升素质的重要学科,学生可以在音乐的世界里,陶冶自己的情操,提升自身的教养,随着新课改的提出,学校更应该注意核心素养的养成.本文就初中音乐课堂展开论述,研究其在核心素养的背景下,如何构建有效的音乐课堂.
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