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新编苏教版小学、初中法治教育读本由重法律知识掌握转向重法治意识培养,由重讲解传授转向重实践体验;以法治意识为价值取向,以社会参与为核心理念,以实践活动为有效载体,在内容和形式上作出了重大变革。
教材建设视角下青少年法治意识的培养——以苏教版小学、初中法治教育读本为例
【摘 要】
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新编苏教版小学、初中法治教育读本由重法律知识掌握转向重法治意识培养,由重讲解传授转向重实践体验;以法治意识为价值取向,以社会参与为核心理念,以实践活动为有效载体,在
【机 构】
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常州市第三中学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2016年3期
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