论文部分内容阅读
目的探讨提高血液净化培训基地护理学员操作技能的方法。方法将2014年01月~2018年12月进入我中心学习的151位护理学员分为实验组和对照组,实验组采用同质化教学法,对照组采用传统教学法。比较两种教学方法的效果。结果对照组操作成绩90.15±6.32分,学员对教学质量满意度92.34±5.79分;实验组操作成绩95.28±2.17分,学员对教学质量满意度97.26±1.65分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论同质化教学可显著提高血液净化培训基地护理学员