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美术欣赏具有主观能动性和客观规律性.提高中学生的美术欣赏能力必须在认知教学法的指导下,进行学法建模和指导,通过多方面的综合学练,才能培养出学生较高的欣赏能力.
论中学美术欣赏能力的培养
【摘 要】
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美术欣赏具有主观能动性和客观规律性.提高中学生的美术欣赏能力必须在认知教学法的指导下,进行学法建模和指导,通过多方面的综合学练,才能培养出学生较高的欣赏能力.
【机 构】
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启东市陈兆民中学,江苏,启东,226242
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2009年24期
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