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随着我国高等教育的跨越式发展,地方应用型高校的教学质量出现了一定程度的下滑,如何提高教学质量成为迫切需要解决的问题。针对地方应用型高校教学质量生成过程中的主要环节进行分析,可以从教学环节的实施、监控、反馈、管理等方面探讨如何构建和完善教学质量常态监控,为地方应用型高校提高教学质量提供参考。
地方应用型高校教学质量常态监控内容分析
【摘 要】
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随着我国高等教育的跨越式发展,地方应用型高校的教学质量出现了一定程度的下滑,如何提高教学质量成为迫切需要解决的问题。针对地方应用型高校教学质量生成过程中的主要环节
【机 构】
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铜陵学院
【出 处】
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铜陵学院学报
【发表日期】
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2015年01期
【基金项目】
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安徽省教育厅教学研究重点项目(2012jyxm515);铜陵学院教学研究项目(Jy12016)
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