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新课程理念下的创新教育,需要教师进行角色转变,由原先“知识的权威者”形象转变为学生学习的组织者和引导者,主动参与学生的学习过程,并对自己的教学实践进行反思、研究,以取得更好的教学效果.
浅谈新课程理念下政治教育模式的转变
【摘 要】
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新课程理念下的创新教育,需要教师进行角色转变,由原先“知识的权威者”形象转变为学生学习的组织者和引导者,主动参与学生的学习过程,并对自己的教学实践进行反思、研究,以
【机 构】
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新干县桃溪中学
【出 处】
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理论导报
【发表日期】
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2008年11期
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