【摘 要】
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任务驱动的教学模式打破了传统教学中以传授知识为主的教学路线,主张通过学生发现问题、解决问题的方式驱动课堂,实现教学的动态生成.在我们的口语教学中,任务驱动的教学模式
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任务驱动的教学模式打破了传统教学中以传授知识为主的教学路线,主张通过学生发现问题、解决问题的方式驱动课堂,实现教学的动态生成.在我们的口语教学中,任务驱动的教学模式,有效地激活了学生的主体作用,把原本的“师说”,变成了学生“动手做、自主说”,有效地提高了他们的口语交际能力.本文从初中英语口语教学的实际需求出发,就如何以任务驱动法展开教学,寓教于“做”,提出自己的几点看法.
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摘 要：本文认为初中英语口语教学中主要存在由“教师和学生”主体引发的内生性问题及由“教学与教学环境”引致的外生性问题。而解决内生性问题通常要借助外部信息及手段，解决外生性问题则要内部保障及支持。基于此，本文建议教师要注重培养学生口语学习习惯，树立口语学习信心；制订教学规程，提升教学水平；辅助媒体教学，丰富教学内容；构建班级文化，营造口语氛围。 关键词：初中英语；口语教学；教学策略 初中英语作为
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