【摘 要】
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在线开放课程教学解除传统教学的时间和空间限制，因其内容资源多元化、课程受众面广以及课程易于使用而得到了广大师生的青睐。本文对高职院校在线开放课程建设及应用进行研究，分析了高职院校建设在线开放课程的必要性及建设现状以及高职院校在线开放课程建设滞后的原因，从而提出了具体的建设与应用策略，有利于推动课程建设理论与教学理念的更新，为其他高职院校在线开放课程建设提供理论依据。
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在线开放课程教学解除传统教学的时间和空间限制，因其内容资源多元化、课程受众面广以及课程易于使用而得到了广大师生的青睐。本文对高职院校在线开放课程建设及应用进行研究，分析了高职院校建设在线开放课程的必要性及建设现状以及高职院校在线开放课程建设滞后的原因，从而提出了具体的建设与应用策略，有利于推动课程建设理论与教学理念的更新，为其他高职院校在线开放课程建设提供理论依据。
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