论文部分内容阅读
一、课堂预设与课堂生成概述从宏观概念的角度来说，课堂预设，是指教师在上课之前对教学所做的较为清晰理性的安排，也就是我们通常说的备课。而课堂生成，摆脱机械的完全按照预设执行的教学课堂，不断探索组织，让课堂具有生命，激发生成出智慧的火花。预设是指教学预测与设计，是课前进行有目的、有计划的设想与安排。生成是指课堂教学的生长和建构，是指在师生和生生之间合作、对话、碰撞中，现时生发的超出教师预设方案之外的新问题、新情况。预设体现出了教师的主导作用和对文本的尊重，生成体现了对学生的尊重。