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思维导图是把抽象思维具体过程进行可视化处理,进而促进整体思维发展。教师在生物课程教学中要对思维导图加以有效运用,满足学生不同的学习需求。要指导学生记笔记时对思维导图加以灵活运用,复习期间通过思维导图对知识结构加以完善,课堂讨论期间对思维导图加以有效运用,以不断提高课堂教学质量和教学效果。
思维导图在高中生物教学中的应用探研
【摘 要】
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思维导图是把抽象思维具体过程进行可视化处理,进而促进整体思维发展。教师在生物课程教学中要对思维导图加以有效运用,满足学生不同的学习需求。要指导学生记笔记时对思维导
【机 构】
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江苏省宝应县安宜高级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年31期
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