摘要:在英语教学中,注重对“特殊学生”的情感教育是新课程“面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础”的重要体现。本文试就“特殊学生”的情感教育作探析,旨在阐述该教学思维模式的运用对提高教学有效性和学生学科综合素养的促进作用。对“特殊学生”的情感教育就是在尊重学生的个体差异和生命价值尊严的基础上,激活他们学习英语的主观能动性和自信心,增强他们学习的内驱动力。 关键词:初中英语;情感教育;有效
全面发展的人才包括智力、情感和身体的全面发展,还应该包括心理的健康发展。当一个人的知识增长到某一高度后,心理素质就成了他能否成功的关键因素。因此健康的心理,良好的心理素质成了学校教育非常重要的方面。班主任作为学校的基层组织——班级的组织者、管理者,应该成为学生心理健康教育第一责任人,担负起把好学生心理健康教育的责任。“班主任首先应当是一个心理医生”,这是现代教育对班主任的新要求。现代教育的发展要求
摘要:英语作为一种国际语言,是我们与国外人士进行交流的重要工具。但对广大的英语学习者来说,听、说、读、写能力中实用性最强的口语也往往是大家最薄弱的环节。如何提高口语水平似乎是每个英语学习者以及英语教师都需要思考的问题。 关键词:英语;口语;日常生活 语言是用来传递与交流信息的工具,语言首先是有声语言,口语应是第一性的。长期以来,由于受传统观念和环境的影响以及高考指挥棒的限制,教师在课堂上注
随着课堂教学的不断改革,对教师的课堂教学提出了更高的要求,如何大幅度地改进课堂教学质量成为了一个非常重要的问题。电化教学,将会有效地促进课堂教学改革,达到提高课堂教学效