【摘 要】
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＜正＞在新冠肺炎疫情和金融服务数字化转型的影响下，传统金融机构依靠线下网点和以业务员为核心的营销方式呈现疲软态势，出现获客效率降低、难以满足客户需求等问题。随着互联网发展进入“下半场”，人口、流量和资本红利都在逐渐消退，公域流量的获取成本越来越高，增长变现成为难题，私域流量开始成为金融机构争夺的重要资源。对金融机构来说，试水私域营销不仅能降低获客成本，提升获客效率，更能借助私域流量的运营来维护客户
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＜正＞在新冠肺炎疫情和金融服务数字化转型的影响下，传统金融机构依靠线下网点和以业务员为核心的营销方式呈现疲软态势，出现获客效率降低、难以满足客户需求等问题。随着互联网发展进入“下半场”，人口、流量和资本红利都在逐渐消退，公域流量的获取成本越来越高，增长变现成为难题，私域流量开始成为金融机构争夺的重要资源。对金融机构来说，试水私域营销不仅能降低获客成本，提升获客效率，更能借助私域流量的运营来维护客户关系，强化与客户之间的情感连接，最终达成促进销售和打造品牌的双重目的。
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＜正＞单位一楼大厅的屏风上有两句话——忠诚坚定担当尽责，遵纪守法清正廉洁，这16个字阐明了清廉的要义，也给了我向上的力量。作为一名青年纪检监察干部，我觉得，讲清廉就是既要有仰望星空的情怀，也要有脚踏实地的作风，更要有如履薄冰的警醒，有信仰、讲担当、肯奉献，知敬畏、存戒惧、守底线。我对清廉的感悟有两个阶段。
＜正＞“大单元教学”并不是一个新概念，早在1994年，《现代特殊教育》杂志中就有一篇文章中对其下了定义：“所谓‘大单元教学’，就是以某种活动为中心，根据儿童的需要、兴趣，将学习内容组织成为有系统的相互联系的若干单元，教给学生生活的基本知识（包括学科知识）。”大单元视域下的小学语文习作教学该如何来制定教学目标、明确教学重难点并进行有效突破呢?笔者以四年级上册习作《我的心儿怦怦跳》为例加以阐述。
对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。马克思主义能够成为中国共产党人的坚定信仰，有着深刻的思想渊源与现实基础，其思想之基在于马克思主义是被实践证实了的科学真理，而马克思主义与中国共产党人终极目标的内在一致性，及其作为行动指南在实践中的践行则使中国共产党人的马克思主义信仰更加牢不可破。
＜正＞从2018年至今，“学会思维”就成了钟楼课堂教学改革的重中之重，我们立志要构建“学会思维”钟楼课堂实践框架，推出“学会思维”钟楼课堂教学建议。在不断的实践探索中，钟楼教师十分明确，思维案是思维课堂教学的基本文件，思维案的撰写，不仅关系到“学会思维”课堂教学质量，还直接影响到学生思维品质的发展。因而，如何打造出属于自己的一师一优课，也成了每一位教师的探索方向和研究目标。在疫情期间，笔者所在的工
＜正＞一、体验先行,创设"心跳一刻"明确习作的教学目标后,首先要解决的问题就是"写什么",这也是所有习作课首先要明确的问题,所以在课始,我们就通过"充气球"活动,创设鲜活的交际语境。教师拿着气球和充气筒问学生是否玩过充爆气球的游戏,紧接着,教师来玩这个游戏,不过,需要全体同学闭上眼睛才能进行。学生闭上眼睛,一部分学生已经开始用手捂住耳朵,担心气球被充爆。教师开始一边充气,一边在全班学生周围走动,
＜正＞写一件事，找准叙事重点，聚焦“情动”瞬间，才能使作文内容具体，感情真实，增强作文的感染力。“心儿怦怦跳”的重点就是写好“情动”一刻，为了更好地学习作文技巧，可用第一人称改写三年级上册的课文《掌声》，补白英子的“心情”。《掌声》的主人公英子是残疾女孩，一节演讲课上自卑忧郁的她收获了掌声，从此她变得活泼开朗。英子第一次“心儿怦怦跳”，文中是这样写的：“全班四十多双眼睛一起投向了那个角落，英子立即
＜正＞15年前,历经百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱,"一国两制"的伟大构想首先被用来解决香港问题,香港的发展也从此进入一个崭新的时期。15年中,香港以充满希望的发展活力向世界证明了"一国两制"的科学内涵,并以骄人的成就为实践"一国两制"树起了一座全新的里程碑。经过30多年的改革开放,中国的面貌发生了翻天覆地的变化。因为改革开放,让香港与大陆有了更多的契
柔性治理嵌入模式紧密贴合了国家现代化治理中提倡的多元互动、合作治理的内在要求，可以有效应对刚性治理模式中存在的政府“失灵”、外在监督“失灵”以及自治“失灵”问题。推动农村耕地环境治理模式的转型势在必行。具体实施路径是：通过实施激励性政策、进行人本性考核实现政府由“管控型”向“服务型”的角色转变；通过乡村文化建设引导土地承包经营权人积极参与治理进而解决外在监督“失灵”问题；通过地方政府与土地经营权人
深入实施“青年马克思主义者培养工程”是新时代党和国家的一项重要任务。“青年马克思主义者培养工程”应培养坚持、传承和发展马克思主义，用马克思主义科学理论武装的新时代青年。“青年马克思主义者培养工程”应重点关注让其培养对象对马克思主义有正确认识、政治认同以及对马克思主义思想方法能够加以正确掌握和运用，从根本上让青年马克思主义者更为坚定而纯粹地信仰马克思主义。
＜正＞【教学目标】1.能选一件令自己心儿怦怦跳的事,讲清楚事情的经过,讲出当时的感受。2.能聚焦心儿怦怦跳的瞬间,从多个角度,借助教材提供的词语和自己积累的词语把感受写清楚。【教学重难点】能聚焦心儿怦怦跳的瞬间,从多个角度,借助教材提供的词语和自己积累的词语把感受写清楚。