【摘 要】
：
对于农村中学来讲,因没有良好的条件和设施,学生在进行英语教学活动的过程中,常常会因种种因素的影响而表现出困难的学习。自高效课堂的要求提出以来,农村初中英语教学的重心
论文部分内容阅读
对于农村中学来讲,因没有良好的条件和设施,学生在进行英语教学活动的过程中,常常会因种种因素的影响而表现出困难的学习。自高效课堂的要求提出以来,农村初中英语教学的重心就是怎样转化英语学困生的问题,而这不仅需要教师的努力,更多的还是要有政府的支持和学生的配合。本文就高校课堂背景下,农村初中英语教学学困生的问题展开分析,就如何设计初中英语课堂,转化学困生的问题提出具体的解决措施。
其他文献
合作学习模式是当前教育改革中的重要话题之一,将合作学习模式运用到专科英语教学之中,能够充分体现学生的主动性,有利于提高英语教学的质量水平。基于此,笔者结合自身工作实
历史的车轮滚滚向前，信息化时代向我们迎面扑来，有点猝不及防，但却要想方设法适应。在小学英语教学中，在课前预习中引入微课，可为学习自主学习习惯的培养提供平台；在课堂教学中的各
由于英语不像母语一样存在我们生活方方面面,学生容易产生兴趣不足、信心不高等方面的问题,语法是一门语言的灵魂所在,从目前情形来看,普遍存在教师教不下去,学生学不下去等
英语已经成为全球通用的一种语言,我国高校更是将其作为必修课程。英语语言的教学可以有效的提高学生的语言能力、沟通能力,所以加强高校英语语言的教学是十分必要的。但是目
英语是世界通用语言,也是国际应用最广泛的交流语言,经统计,全世界说英语的国家和地区一共有175个,而且在欧洲、中国和日本,英语被作为最为普遍的外语来学习。在经历了数十年
目前,参与式教学已越来越广泛地应用于以学生为主体的教学实践之中,成为对传统教学组织形式的一种重要补充和突破。然而,通过调查发现,大学英语课堂上学生整体参与度不高。本
我们要相信每一位学生都自己的闪光点,只要发掘他们的优点,都可以使他们发挥所长,获得不一样的收获。所以在英语教学中要不断对学生进行鼓励,让学生可以勇敢的说出自己的想法
大学英语教学的目的是培养学生的英语交际能力和实际运用能力。传统的大学英语教学中存在着很大的弊端,模拟教学法促进了大学英语教学的改革。本文主要探讨了传统大学英语教
中学阶段是学生外语学习的基础阶段和黄金阶段,学生在该阶段具有兴趣高、思维快、接受易等特点。在中国,作为外语的英语教学约有一百年的历史。语感,在包括英语在内的语言学
高职院校生源素质差异较大,学生入学时的英语水平参差不齐,总体水平较低。本文结合本院高职生的特点论述了高职英语模块教学的必要性和实施建议。
The quality of students