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在皖北方言区普通话教学实践中，方言对普通话教学的影响和意义没有得到应有的重视。本文以阜阳地区语音教学为例，注意利用方言研究成果，讨论皖北方言区联系方言实际进行普通话语音教学的现状和对策，并以方音辩正为重点，分析语音对应规律和特读字的语音教学，以期更多的人注意联系方言实际，因地制宜地搞好普通话教学。