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教师评价是新课程改革成败的关键,是促进教师成长的主要机制,在教师评价的改革中,教师应是自己评价的主体,同时制定适用于不同教师的评价标准;在优化原有评价方式的基础上,通过借鉴国外教师评价的先进经验,积极探索更适合教师发展的评价方式。
基于教师发展的教师评价制度探析
【摘 要】
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教师评价是新课程改革成败的关键,是促进教师成长的主要机制,在教师评价的改革中,教师应是自己评价的主体,同时制定适用于不同教师的评价标准;在优化原有评价方式的基础上,通
【机 构】
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信阳师范学院教育科学学院
【出 处】
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贵州师范学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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