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摘 要
本文通过分析企业员工培训的重要性，阐述了当前更新优化企业员工培训的制度、管理、形式等方面的举措。并结合本人所在学校协助生产企业在岗员工培训的经验和成果简单介绍了职业学校协助企业开展在岗员工技能培训工作的开展思路和工作部署。
【关键词】技能培训；职业学校；企业员工
1 企业员工培训的重要性
当今时代，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，人才已成为综合国力竞争的战略重点。全面建设小康社会，必须大力实施人才强国战略，这就需要进一步发挥员工培训的战略性、基础性作用，通过培训，不断提升员工的素质和能力。企业员工培训指的是通过现代培训手段使员工在知识、技能和态度上不断提升，最大限度地使员工的技能与现任或预期的职务相匹配，进而提高员工现在和将来的工作绩效，以更好地适应岗位要求的过程。目前各行业技术手段正处于由传统手工制作向数字化计算机制作的过渡阶段，各行业工作面临的新形势、新任务对广大企业员工素质、能力提出了更高要求，也对教育培训工作提出了更高要求。加强行业员工培训是贯彻落实科学发展观，推进教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的企业员工队伍的必然要求，是提升各行业的整体水平和充分参与竞争的能力，从而推动我国企业行业全面发展和不断进步的必然要求。
2 优化测绘行业员工培训的对策措施
2.1 建设一支能够适应当前管理、 技术与经营并驾齐驱的行业新体系需求的人才队伍
更新观念，使员工培训适应时代发展要求，建设一支能够适应当前管理、 技术与经营并驾齐驱的行业新体系需求的人才队伍，是提升行业整体技术素质、管理素质、文明素质的关键，要实现这一目标，就必须更新观念，创新思维。
2.2 正确认识现状，制定符合实际的教育培训实施规划
（1）高级人才培养战略规划。要着重培养四支队伍：高级专家队伍、技术带头人队伍、青年拔尖人才队伍、工人技师队伍。
（2）员工培训规划。从提高员工整体素质和能力着手，制定员工短期、中期、长期培训规划，既要兼顾全面，又要突出重点，使整个员工队伍逐渐向学习型组织转换。
（3）个人职业生涯发展规划。要本着对员工负责的态度，对员工个人能力素质进行摸底，找出强项和弱项，并根据其个性、兴趣和特长，为其進行发展趋势设计，采取相应的培训，扬其长避其短，充分释放个人潜能，使每个人都能最大限度地实现自身价值。
2.3 采取多种形式，设计现代教育培训方案
要结合企业行业工作的实际，设计科学的培训方案，培训方案须注重方法创新：第一，要做到“五个结合”，即集中轮训与岗位练兵相结合，走出去与请进来相结合，学历教育与岗位培训 相结合，业务培训与思想素质培训相结合，理论知识与实际操作技能训练相结合；第二，根据成人教育的特点和规律，探索灵活多样的培训方法，重点推广“个别指导、专题讲座、现场会议、小组培训、模拟训练、参观访问、工作轮换、事务处理、针对性调研、撰写论文”等培训的新形式、新方法；第三，要不断革新员工教育培训载体，可利用电影、电视、广播、互联网、报刊、图书、板报等方式进行。
2.4 抓好基础建设
为教育培训工作提供有力保障，要加强对政工干部的培训，使从事教育培训管理的干部掌握科学的教育培训理论，使“培训者先受培训”的理念得以落实。
2.5 坚持改革创新，切实提高员工培训的质量和效益。
（1）创新培训方式。积极推进培训模式的创新，坚持和完善组织调训、在职自学等制度，大力推进员工在岗自学、自主选学，为员工参加学习培训提供多渠道、多样化的途径。
（2）开展培训质量考核评估。切实加强培训质量考核评估，逐步实现评估工作的科学化、规范化和制度化。
（3）加强制度建设。依据国家培训方面的相关法规，结合各企业行业实际情况，重新梳理、修订各类培训管理、学员调训与管理、员工在岗学习管理、证书管理、培训质量考评、培训经费保障等管理制度。
（4）提高培训信息化水平。
3 企业在岗员工技能培训工作的开展
3.1 企业在岗员工技能培训类别的确定。
3.1.1 转岗培训
（1）转岗培训是指对已批准转换岗位的员工进行的，旨在使其达到新岗位要求的培训。
（2）晋升培训。晋升培训是指对拟晋升人员或后备人才进行的，旨在使其达到更高一级岗位要求的培训。
（3）以改善绩效为目的的培训。以改善绩效为目的的培训是指在绩效未达到要求、绩效下降或绩效虽达到要求但员工希望改进其绩效的情况下所进行的在岗培训。
（4）岗位资格培训。许多岗位需要通过考试取得相应资格证才能上岗，而且资格证一般几年内有效。资格证到期时，员工需接受培训并再参加资格考试。
3.1.2 企业在岗员工技能培训内容的确定
（1）在岗人员专业性技能培训。在岗人员管理技能培训一般包括：测绘基础理论知识详解、常规测绘仪器技能操作培训、常见测绘任务工作过程培训、行业特种仪器设备培训、常见工程测量项目关键点培训等。
（2）在岗人员管理技能培训。在岗人员专业性技能培训一般包括：生产技术管理培训、测绘行政管理培训、测绘产品质量管理培训、测绘安全卫生培训、电脑培训和其他测绘管理培训。
（3）培训迁移的有效促进。培训迁移是指一种培训中习得的经验对其技能的影响，因此，教育界提出了“为迁移而教”的口号。有效促进员工培训迁移的主要因素包括：合理确定培训目标、精选培训教材、合理安排培训内容、有效设计培训程序、使员工掌握学习规律等方面。
3.1.3 企业在岗员工技能培训实施用表制定
组织实施在岗培训，需要设计一些标准化的工作表格和记录单，常见的表单主要有：培训目标与组织目标对应表、人员情况调查表、员工培训计划表、年度培训计划汇总表、教材制作核对表、培训课前准备检查表、培训课程表、培训反馈表、培训成果检测表、培训课程与知识要点、培训评估资料收集表、事前观察收集评估表、培训师教学表现评价表、学员培训参与评估表、个人受训记录表（培训档案）、公司部门培训记录表、培训资料存档登记表等。 3.4 培训现场的具体要求
（1）保证教学环境良好，例如合适的教室容纳量，舒适的课桌椅，良好的采光、音响效果，足够的供暖等。
（2）保证教学设备齐全。
（3）合理的食宿条件以适应不同层次学员的要求。
（4）为外出参观、考察提供足够的车辆。
（5）解决专、兼职教师的交通问题。
（6）交通顺利，保证学员来去方便。
3.5 企业在岗员工技能培训计划的制定及具体实施过程
（1）调查企业目前从业员工现状。调查企业从业员工现状的目的是为了确定企业中哪些员工需要培训。
（2）确定培训的项目和内容。培训项目的确定可采用直接记录或组织分析等方法。
（3）培训的准备工作：①安排培训教师，通知下属培训的内容、目的、时间等。②确定培训的方法。如个别指导、集中培训、会议式培训等。③安排参训人员培训期間所从事工作的代理人。④备齐培训所需的仪器、设施、工具等必要设备。⑤测定参训员工的培训作业成绩，检测的标准应随着培训的进展而定。⑥制订培训计划表。
（4）确定培训指导负责人培训指导负责人的职责：接受并带领参训员工进行培训；掌握培训的进展速度。培训指导负责人应该具备以下条件：深厚的学识修养和高超的职业技能；一定的组织能力和策划能力；相当强的协调能力；一定的语言表达能力和控制能力；较强的自制能力。
（5）制作培训记录表和培训报告书。
（6）在岗培训费用管理。在岗培训费用是指从事在岗培训工作的一切经费，培训人员须按规定缴纳培训费用。除此之外，培训教材的使用方面，需要统一订购郑州测绘学校目前教学采用的教材或国家测绘地理信息局职业技能鉴定教材。
（7）发布培训通知，组织企业报名。
（8）企业在岗员工技能培训的形式与选择。一般采用课堂培训加实践训练。
参考文献
[1]于志华.浅谈企业职工培训中存在的问题及其应对措施[J].中国电力教育 ，2011（12）.
[2]徐莉.对职工教育培训工作的几点思考[J].黑龙江档案，2012（02）.
[3]杨历兰.浅析如何进行企业职工培训[J]. 甘肃科技纵横，2010（03）.
[4]李桂玲.新形势下企业职工培训工作存在的问题及对策[J].中国职工教育，2014（06）.
[5]胡英芹.论我国职业教育集团化办学的政策与制度保障[J].继续教育研究， 2011（06）.
本文通过分析企业员工培训的重要性，阐述了当前更新优化企业员工培训的制度、管理、形式等方面的举措。并结合本人所在学校协助生产企业在岗员工培训的经验和成果简单介绍了职业学校协助企业开展在岗员工技能培训工作的开展思路和工作部署。
【关键词】技能培训；职业学校；企业员工
1 企业员工培训的重要性
当今时代，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，人才已成为综合国力竞争的战略重点。全面建设小康社会，必须大力实施人才强国战略，这就需要进一步发挥员工培训的战略性、基础性作用，通过培训，不断提升员工的素质和能力。企业员工培训指的是通过现代培训手段使员工在知识、技能和态度上不断提升，最大限度地使员工的技能与现任或预期的职务相匹配，进而提高员工现在和将来的工作绩效，以更好地适应岗位要求的过程。目前各行业技术手段正处于由传统手工制作向数字化计算机制作的过渡阶段，各行业工作面临的新形势、新任务对广大企业员工素质、能力提出了更高要求，也对教育培训工作提出了更高要求。加强行业员工培训是贯彻落实科学发展观，推进教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的企业员工队伍的必然要求，是提升各行业的整体水平和充分参与竞争的能力，从而推动我国企业行业全面发展和不断进步的必然要求。
2 优化测绘行业员工培训的对策措施
2.1 建设一支能够适应当前管理、 技术与经营并驾齐驱的行业新体系需求的人才队伍
更新观念，使员工培训适应时代发展要求，建设一支能够适应当前管理、 技术与经营并驾齐驱的行业新体系需求的人才队伍，是提升行业整体技术素质、管理素质、文明素质的关键，要实现这一目标，就必须更新观念，创新思维。
2.2 正确认识现状，制定符合实际的教育培训实施规划
（1）高级人才培养战略规划。要着重培养四支队伍：高级专家队伍、技术带头人队伍、青年拔尖人才队伍、工人技师队伍。
（2）员工培训规划。从提高员工整体素质和能力着手，制定员工短期、中期、长期培训规划，既要兼顾全面，又要突出重点，使整个员工队伍逐渐向学习型组织转换。
（3）个人职业生涯发展规划。要本着对员工负责的态度，对员工个人能力素质进行摸底，找出强项和弱项，并根据其个性、兴趣和特长，为其進行发展趋势设计，采取相应的培训，扬其长避其短，充分释放个人潜能，使每个人都能最大限度地实现自身价值。
2.3 采取多种形式，设计现代教育培训方案
要结合企业行业工作的实际，设计科学的培训方案，培训方案须注重方法创新：第一，要做到“五个结合”，即集中轮训与岗位练兵相结合，走出去与请进来相结合，学历教育与岗位培训 相结合，业务培训与思想素质培训相结合，理论知识与实际操作技能训练相结合；第二，根据成人教育的特点和规律，探索灵活多样的培训方法，重点推广“个别指导、专题讲座、现场会议、小组培训、模拟训练、参观访问、工作轮换、事务处理、针对性调研、撰写论文”等培训的新形式、新方法；第三，要不断革新员工教育培训载体，可利用电影、电视、广播、互联网、报刊、图书、板报等方式进行。
2.4 抓好基础建设
为教育培训工作提供有力保障，要加强对政工干部的培训，使从事教育培训管理的干部掌握科学的教育培训理论，使“培训者先受培训”的理念得以落实。
2.5 坚持改革创新，切实提高员工培训的质量和效益。
（1）创新培训方式。积极推进培训模式的创新，坚持和完善组织调训、在职自学等制度，大力推进员工在岗自学、自主选学，为员工参加学习培训提供多渠道、多样化的途径。
（2）开展培训质量考核评估。切实加强培训质量考核评估，逐步实现评估工作的科学化、规范化和制度化。
（3）加强制度建设。依据国家培训方面的相关法规，结合各企业行业实际情况，重新梳理、修订各类培训管理、学员调训与管理、员工在岗学习管理、证书管理、培训质量考评、培训经费保障等管理制度。
（4）提高培训信息化水平。
3 企业在岗员工技能培训工作的开展
3.1 企业在岗员工技能培训类别的确定。
3.1.1 转岗培训
（1）转岗培训是指对已批准转换岗位的员工进行的，旨在使其达到新岗位要求的培训。
（2）晋升培训。晋升培训是指对拟晋升人员或后备人才进行的，旨在使其达到更高一级岗位要求的培训。
（3）以改善绩效为目的的培训。以改善绩效为目的的培训是指在绩效未达到要求、绩效下降或绩效虽达到要求但员工希望改进其绩效的情况下所进行的在岗培训。
（4）岗位资格培训。许多岗位需要通过考试取得相应资格证才能上岗，而且资格证一般几年内有效。资格证到期时，员工需接受培训并再参加资格考试。
3.1.2 企业在岗员工技能培训内容的确定
（1）在岗人员专业性技能培训。在岗人员管理技能培训一般包括：测绘基础理论知识详解、常规测绘仪器技能操作培训、常见测绘任务工作过程培训、行业特种仪器设备培训、常见工程测量项目关键点培训等。
（2）在岗人员管理技能培训。在岗人员专业性技能培训一般包括：生产技术管理培训、测绘行政管理培训、测绘产品质量管理培训、测绘安全卫生培训、电脑培训和其他测绘管理培训。
（3）培训迁移的有效促进。培训迁移是指一种培训中习得的经验对其技能的影响，因此，教育界提出了“为迁移而教”的口号。有效促进员工培训迁移的主要因素包括：合理确定培训目标、精选培训教材、合理安排培训内容、有效设计培训程序、使员工掌握学习规律等方面。
3.1.3 企业在岗员工技能培训实施用表制定
组织实施在岗培训，需要设计一些标准化的工作表格和记录单，常见的表单主要有：培训目标与组织目标对应表、人员情况调查表、员工培训计划表、年度培训计划汇总表、教材制作核对表、培训课前准备检查表、培训课程表、培训反馈表、培训成果检测表、培训课程与知识要点、培训评估资料收集表、事前观察收集评估表、培训师教学表现评价表、学员培训参与评估表、个人受训记录表（培训档案）、公司部门培训记录表、培训资料存档登记表等。 3.4 培训现场的具体要求
（1）保证教学环境良好，例如合适的教室容纳量，舒适的课桌椅，良好的采光、音响效果，足够的供暖等。
（2）保证教学设备齐全。
（3）合理的食宿条件以适应不同层次学员的要求。
（4）为外出参观、考察提供足够的车辆。
（5）解决专、兼职教师的交通问题。
（6）交通顺利，保证学员来去方便。
3.5 企业在岗员工技能培训计划的制定及具体实施过程
（1）调查企业目前从业员工现状。调查企业从业员工现状的目的是为了确定企业中哪些员工需要培训。
（2）确定培训的项目和内容。培训项目的确定可采用直接记录或组织分析等方法。
（3）培训的准备工作：①安排培训教师，通知下属培训的内容、目的、时间等。②确定培训的方法。如个别指导、集中培训、会议式培训等。③安排参训人员培训期間所从事工作的代理人。④备齐培训所需的仪器、设施、工具等必要设备。⑤测定参训员工的培训作业成绩，检测的标准应随着培训的进展而定。⑥制订培训计划表。
（4）确定培训指导负责人培训指导负责人的职责：接受并带领参训员工进行培训；掌握培训的进展速度。培训指导负责人应该具备以下条件：深厚的学识修养和高超的职业技能；一定的组织能力和策划能力；相当强的协调能力；一定的语言表达能力和控制能力；较强的自制能力。
（5）制作培训记录表和培训报告书。
（6）在岗培训费用管理。在岗培训费用是指从事在岗培训工作的一切经费，培训人员须按规定缴纳培训费用。除此之外，培训教材的使用方面，需要统一订购郑州测绘学校目前教学采用的教材或国家测绘地理信息局职业技能鉴定教材。
（7）发布培训通知，组织企业报名。
（8）企业在岗员工技能培训的形式与选择。一般采用课堂培训加实践训练。
参考文献
[1]于志华.浅谈企业职工培训中存在的问题及其应对措施[J].中国电力教育 ，2011（12）.
[2]徐莉.对职工教育培训工作的几点思考[J].黑龙江档案，2012（02）.
[3]杨历兰.浅析如何进行企业职工培训[J]. 甘肃科技纵横，2010（03）.
[4]李桂玲.新形势下企业职工培训工作存在的问题及对策[J].中国职工教育，2014（06）.
[5]胡英芹.论我国职业教育集团化办学的政策与制度保障[J].继续教育研究， 2011（06）.