【摘 要】
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当前关于幸福教育的探讨不断深入，幸福教育成为不同阶段、不同学科教师所共同追求的教育目标。在小学班主任德育工作开n展中也应积极思考如何渗透幸福教育，实现幸福教育与德育工作的创新融合，以让小学生在德育学习的过程中实现幸福感的提升。本文主要n就幸福教育在小学班主任德育工作中的渗透问题进行探讨，论述如何做好德育工作与幸福教育的融合，以丰富德育工作内容，提升德育工作n实效，也让小学生获得满满的成就感和幸福感。
【机 构】
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广东省湛江市麻章区志满小学 广东湛江 524086
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当前关于幸福教育的探讨不断深入，幸福教育成为不同阶段、不同学科教师所共同追求的教育目标。在小学班主任德育工作开n展中也应积极思考如何渗透幸福教育，实现幸福教育与德育工作的创新融合，以让小学生在德育学习的过程中实现幸福感的提升。本文主要n就幸福教育在小学班主任德育工作中的渗透问题进行探讨，论述如何做好德育工作与幸福教育的融合，以丰富德育工作内容，提升德育工作n实效，也让小学生获得满满的成就感和幸福感。
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