【摘 要】
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有效课堂,是从课堂教学目标任务的完成度来评价教学行为,重点关注的是课堂目标的达成、学生获得的发展.因此,有效的课堂教学应是高质量完成教学任务的教学,是动态生成教学智
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有效课堂,是从课堂教学目标任务的完成度来评价教学行为,重点关注的是课堂目标的达成、学生获得的发展.因此,有效的课堂教学应是高质量完成教学任务的教学,是动态生成教学智慧的教学,是关注学生健康发展的教学.那么如何在有限的40分钟内,培养学生的能力,愉悦学生情感,提高数学课堂教学的有效性呢?rn一、创设问题情境,激发兴趣,是提高课堂教学有效性的前提rn创设问题情境,就是要求教师根据学生的实际年龄特征、知识经验、能力水平、认知规律等因素,抓住学生思维活动的特点,在学生认知的基础上为学生提供丰富的背景材料,从他们生活中的实物、实例、熟悉的事件人手,采用故事、游戏、活动等形式,创设一些生动有趣的问题情境,唤起学生学习的欲望,调动学生思维的积极性,从而积极地投入到活动中,自觉地去探索,去发现.
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