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公共英语课程是高职重要的基础学科,具有知识范围广、应用能力强、涉及内容深等特点,基于核心素养构建高职公共英语高效课堂,与学生专业进行结合,是对学生未来发展的知识积淀,也是帮助学生提升综合能力的重要举措.本文通过当前公共英语课堂中核心素养融入的现状进行分析,探讨提升公共英语课堂高质、高效的教学策略,真正与学生的实践结合起来.