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一、引言rn幼儿园活动区在儿童学习和生活的整个过程中起着相当重要的作用.在幼儿教育活动中,教师应以区域性活动作为一种隐性课程,同时要高度重视幼儿教育的DIY方案定制及培养,促进孩子们的个性发展.同时,环境对儿童的影响是耳濡目染的,如何建立一个区域性的环境来发展我们的研究课题,如何使儿童与环境相适应,怎么获得环境的可追溯性,从而激发儿童的学习作为一种激励功能?本文分析了幼儿园活动区的设立与主题活动的关系及其教育意义,根据以往研究的总结,通过实地观察、访谈和分析,了解目前在同水平生活的父母中选择儿童活动领域的实际情况,发现存在的问题并提出相应对策与建议.