点击2012中考化学“时事热点”试题

来源 :考试·中考版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wain155
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  随着中考命题改革的不断深入,近年来各地中考中出现了不少以最新的时事热点新闻为素材化学试题,通过这些试题来考查学生阅读能力、自学能力、信息处理能力及类比迁移能力,解决实际问题的能力,真正体现化学在社会中的价值。现结合2012年“时事热点”中考题归类分析如下,供大家参考。
  一、 化学与“天宫一号”
  例1 (2012年?烟台中考)2011年11月3日凌晨,我国载人航天器“天宫一号”与“神州八号”飞船对接成功,使中华民族建立空间站的梦想迈出了坚实的一步.
  (1) 发射“天宫一号”和“神州八号”的“长征二号”运载火箭,使用的燃料是液态偏二甲肼(化学式CHN),同时用液态四氧化二氮为氧化剂,两者混合后点燃便会剧烈燃烧,除了产生二氧化碳和水外,还产生一种空气中含量最多的气体.该反应的化学方程式为:     . 通过此反应谈谈你对燃烧的概念有什么新的认识?     .
  (2) “天宫一号”资源舱舱段使用了铝—锂合金代替传统材料,不但使舱段减重10%,而且增加了舱段的强度.这种性能上的改变是由于合金内部的     发生了改变.铝制品在空气中具有很好的抗腐蚀性能,这是因为     .
  (3) “神八”此次太空之行还进行了多项试验.
  ① “神八”返回后,科学家打开返回舱中的试验箱,看到装在毛细管中的鸡蛋清溶菌酶(一种蛋白质)在太空中低温下形成了“钻石”状的结晶体.鸡蛋清溶菌酶的溶解度受温度变化影响不大.它在太空中的结晶方式是     ;鸡蛋清溶菌酶可以用氯化钠溶液溶解,但不能用硫酸铜溶液溶解,原因是     .
  ② 如果在失重状态下的太空空间站中进行以下实验,其中最难完成的是     .
  A. 闻酒杯中酒的气味
  B. 将牛奶加入水中混合
  C. 将食盐溶于水
  D. 用漏斗、滤纸过滤除去水中的泥沙.
  解析  (1) 液态偏二甲肼和液态四氧化二氮混合后点燃便会剧烈燃烧,产生二氧化碳、水和空气中含量最多的气体—氮气,则该反应的化学方程式为:CHN+2NO  3N+2CO+4HO;通过此化学反应原理可以看出物质的燃烧不一定有氧气参加。
  (2) “天宫一号”资源舱舱段使用了铝—锂合金材料,合金比单一金属更具有优良的性能,这种性能上的改变是由于合金内部的结构发生了改变。铝的化学性质比较活泼,容易与空气中的氧气发生反应,在表面形成一层致密的氧化膜,从而阻止铝继续与氧气反应,所以铝制品在空气中具有很好的抗腐蚀性能。
  (3)① 鸡蛋清溶菌酶在太空中低温下形成了“钻石”状的结晶体,因此,鸡蛋清溶菌酶在太空中的结晶方式是降温结晶;硫酸铜是重金属盐,能使蛋白质发生变性,所以鸡蛋清溶菌酶可以用氯化钠溶液溶解,而不能用硫酸铜溶液溶解。② 物质在失重状态下不能自由落下,所以在太空空间站中不能完成过滤实验操作。
  答案:(1) CHN+2NO  3N+2CO+4HO;?摇燃烧不一定有氧气参加;
  (2) 结构;?摇 铝易于氧气反应,在表面形成一层致密的氧化膜;
  (3) ① 降温结晶;硫酸铜是重金属盐,能使蛋白质变性;② D.
  点拨:解答本题的关键要掌握化学方程式的书写以及蛋白质的化学性质,并依据题干信息结合所学知识对问题进行分析,只有这样才能对问题做出正确的判断.
  二、 化学与空气污染
  例2 (2012年?烟台中考)2012年2月29日,我国发布新修订的《环境空气质量标准》,新标准增加了PM2.5检测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.
  (1) 计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括    ?摇(填序号):
  ① CO ② CO ③ SO ④ NO
  (2) 以下不属于化石燃料的是    (填序号):
  ① 天然气 ② 石油 ③ 酒精 ④ 煤
  (3) 我市从4月1号起所有机动车都要进行尾气检测,其中包括PM2.5的检测.汽油燃烧产生的颗粒物主要是   ,这是汽油   燃烧产生的.
  (4) 下列关于PM2.5的说法错误的是   ?摇(填序号).
  ① 燃放烟花爆竹会产生PM2.5; ②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一;③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多;④PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
  (5) 除了对汽车尾气的检测,还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用,请举两例:?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇 .
  解析 (1) 造成空气污染的主要原因是工厂废气的任意排放,大量燃烧化石燃料,汽车尾气的排放,空气中的污染物包括:有害气体和可吸入颗粒物,计入空气污染指数项目的有害气体是一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫。
  (2) 三大化石燃料是煤、石油、天然气,所以酒精不属于化石燃料。
  (3) 汽油主要含有C、H两种元素,含C物质不完全燃烧会产生大量的黑烟,其主要成分是碳;
  (4) PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,所以燃放烟花爆竹会产生PM2.5;PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一;PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,所以比分子大得多;PM2.5专用口罩使用了活性炭,活性炭疏松多孔能把颗粒物吸附在表面,所以是利用了活性炭的吸附性;
  (5) 对PM2.5的治理措施主要是减少颗粒物释放,具体方法为:减少使用化石燃料;提倡使用水能、太阳能、地热能、风能、氢能等新能源;积极植树造林,防治扬尘污染;不要露天焚烧秸秆等。
  答案:(1) ①③④ (2) ③ (3) 碳 不完全?摇(4) ③   点拨 本题容易出错的地方是不知道PM2.5是什么意思,要熟记PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.
  三、 化学与“毒胶囊”
  例3 (2012?泰安中考)2012年4月15日,央视《每周质量报告》报道:一些企业用皮革废料熬制工业明胶,在加工过程中添加重铬酸钾,在加热条件下重铬酸钾分解,反应的化学方程式为:4KCrO   4KCrO+2X+3O↑,工业明胶制造药用胶囊,导致胶囊重金属铬超标.铬是一种重金属元素,能对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤.在通常情况下,铬单质是银白色有金属光泽的固体,有较高的熔点,是最硬的金属;在加热时,能与浓硫酸反应生成硫酸铬(其中铬元素化合价为+3价),同时还生成一种大气污染物和一种常见的液体.
  回答下列问题:
  (1) KCrO中铬元素的化合价是     ;KCrO分解生成X的化学式为     ;
  (2) 归纳铬单质的物理性质?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇 ?摇;
  (3) 铬单质与浓硫酸反应的化学方程式为
  ?摇        ?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇;
  (4) 食品安全事件不断被报道,如:三聚氰胺、染色馒头等,在广大消费者中造成较大影响.面对事件要科学分析,正确判断.你认为下列认识缺乏科学性的是    (填字母序号).
  A. 使用了化学添加剂的食品对人体都有危害
  B. 三聚氰胺、苏丹红、甲醛都是化工产品,食品安全事件都是化学惹得祸
  C. 物质对人体的影响与摄入量有关,量变才能引起质变
  D. 要合理膳食,使人体中各种常量、微量元素保持收支平衡
  解析 (1) 根据化学式求元素化合价的原则:化合物中各元素的化合价的代数和等于零。设铬元素化合价为x,则:(+1)×2+x×1+(-2)×4=0,解得x=+6;根据质量守恒定律可知,反应物中含8个K原子、8个Cr原子、28个O原子,生成物含8个K原子、4个Cr原子、22个O原子,因此生成物2个x中应含有4个Cr原子、6个O原子,则1个x中含有2个Cr原子、3个O原子,所以x的化学式为CrO.
  (2) 物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质,包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等,所以银白色、(下转第53页)
  (上接第46页)
  金属光泽、固体、熔点较高,硬度最大属于物理性质;
  (3) 根据题意知:铬单质与浓硫酸反应生成硫酸铬、一种常见的液体是HO和一种大气污染物,由反应前后元素种类不变可推知是SO气体,所以化学方程式为2Cr+6HSO(浓)  Cr(SO)+3SO↑+6HO;
  (4) 使用化学添加剂的食品并非都对人体产生危害,如加铁酱油、加碘食盐等是对人体有利的;食品安全事件虽与化学科学有关,但不能片面看待这一问题,只要人们正确地使用化学制品就能有效防止危害的发生.
  答案:(1) +6;CrO;(2) 银白色有金属光泽的固体,熔点较高,金属中硬度最大;(3) 2Cr+6HSO(浓)  Cr(SO)+3SO↑+6HO;(4) AB.
  点拨:本题容易出错的地方是对方程式中生成物的判断上,要根据质量守恒定律元素种类不变,且生成一种大气污染物就是二氧化硫了,一种常见的液体就是水.
其他文献
摘 要:语文这门学科学习的应该是学习的方法,学习的习惯,提高对语言文字的审美能力,启迪读书的智慧,做人的智慧。而作为载体的课堂教学只有坚持语文课程理念和正确的把握好三维教学目标,带给学生一个全新的课堂,才能更有效地促进学生语文综合素养的形成和发展,能够为学生全面发展和终身发展提供切实有效的帮助。  关键词:课堂教学;落实;三维目标  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992