论文部分内容阅读
情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。认知决定情感,而情感影响认知,列宁说:"没有人的情感,就从来没有也不可能有人对于真理的追求。"这句话充分说明了情感对于人的认识活动的重要性。人的全部认识过程是和情感密切联系的。在教学过程中教师总是带着某种情感在教,而学生也总是以某种情感在学,没有任何情感的教育过程是不存在的。因此在课堂教学中要加强师生情感交流,正确利用情感因素的积极作用可以促进教学的顺利进行、提高课堂教学效率。