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以毕业生适应企业生产一线职业岗位能力要求为切入点，进行岗位需求、专业特点的分析是实施机电一体化类专业教学模式研究与实践的前提条件。而导入型教学模式的提出则需要诸方面培养实践环节的全面介入。“导入型”教学模式的研究与实践是产业结构调整的引动，是教学改革实践的拉动，是毕业生就业的牵动，是产学合作的推动。