【摘 要】
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目的调查护理礼仪在护生临床实习中的应用效果。方法选择2013~2014级护理本科生84例,随机分为观察组与对照组,各42例,观察组给予护生护理礼仪培训,比较两组护生自评、满意度
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目的调查护理礼仪在护生临床实习中的应用效果。方法选择2013~2014级护理本科生84例,随机分为观察组与对照组,各42例,观察组给予护生护理礼仪培训,比较两组护生自评、满意度情况。结果患者及家属、护理人员对护生言语、仪表、举止等礼仪方面更认可观察组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生在爱岗敬业、合作能力、责任感、沟通能力、美感、自信心方面评价均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予护生护理礼仪培训,有助于提高自身综合素质,加强患护间交流,促进临床实习工作进步。
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