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通过分析新工科的基本概念,论述当前新工科背景下民办高校应用型汽车人才培养所面临的诸多挑战,针对现实问题,从转变人才培养观念,确立人才能力素养、坚持大类培育,建立创新人才培养体制、完善实践教学机制,提高学生创新创业能力、外部引进内部培养,建设融合型的师资团队等方面,提出了汽车人才创新能力培养的有效路径。