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C++程序设计语言是一门实践性很强的计算机课程，如何构建良好的学习情景使学生积极参与到教学活动中来，并将程序设计的思想应用到软件开发实践中，是该课程教学过程设计的关键。本文从行动导向教学在计算机教学改革中的作用入手，来探讨行动导向教学在C++程序设计课程教学改革中实施步骤、教学组织、质量评估，并进行实施论证。